RAMOWY ROZKŁAD DNIA

(dzieci młodsze)

6.00-8.00 Schodzenie się dzieci do przedszkola, zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.

8.00-8.30 Zabawy integrujące grupę, ćwiczenia ogólnorozwojowe, indywidualna pomoc wspomagająca rozwój dziecka, rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci.

Zabawa ruchowa.

8.30-8.45 Przygotowanie do śniadania. Prace porządkowe i organizacyjne (np. wybór dyżurnych), samoobsługa.

8.45-9.00 Śniadanie.

9.00-10.00 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą. Zajęcia z języka angielskiego.

10.00-11.15 Spacery i zabawy dowolne,zabawy badawcze, zabawy sportowe w ogrodzie przedszkolnym i sali.

11.15-11.30 Przygotowanie do obiadu.

11.30-12.00 Obiad.

12.00-14.00 Samoobsługa w łazience. Leżakowanie.

14.00-14.10 Przygotowanie do podwieczorku.

14.10-14.30 Podwieczorek.

14.30-17.00 Ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich możliwości, słuchanie opowiadań nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej. Zabawy dowolne według zainteresowań. Zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

RAMOWY ROZKŁAD DNIA

(dzieci starsze)

6.00-8.00 Schodzenie się dzieci do przedszkola.

Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci.

8.00-8.30 Zabawy integrujące grupę, ćwiczenia ogólnorozwojowe. Indywidualna pomoc usprawniająca rozwój dziecka. Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci. Ćwiczenia poranne.

8.30-8.45 Przygotowanie do śniadania.

8.45-9.00 Śniadanie.

9.00-10.00 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grup.

Zajęcia z języka angielskiego.

10.00-11.15 Spacery i zabawy dowolne, badawcze w ogrodzie lub sali, zabawy ruchowe.

11.15-11.30 Przygotowane do obiadu, prace porządkowe, czynności samoobsługowe w łazience.

11.30-12.00 Obiad.

12.00-12.45 Ćwiczenia relaksacyjne, czytanie bajek o tresciach wychowawczych, rozmowy o emocjach i zachowaniu.

12.45-14.00 Zabawy dydaktyczne, ćwiczenia graficzne, utrwalenie poznanych wierszy i piosenek.

Słuchanie opowiadań nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej, czytanie fragmentów książek. Zabawy dowolne w sali lub ogrodzie.

14.00-14.10 Przygotowanie do podwieczorku.

14.10-14.30 Podwieczorek.

14.30-17.00 Ćwiczenia i zabawy indywidualne dostosowane do możliwości i potrzeb dzieci, zajęcia dodatkowe dla dzieci o szczególnych zainteresowaniach.

Zajęciaw ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej.